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关于2017年上学期课程考试试卷专项检查情况的通报
浏览次数:0 来源:处发〔2017〕86号 发布日期:2017-12-22

 

各学院(部):
为进一步提高我校课程考试试卷质量,规范试卷评阅工作,确保课程考核工作质量, 2017年9-10月校教学督导委员会对全校2017年上学期期末课程考试试卷进行了专项检查。本次检查从命题、制卷、参考答案、评分细则、阅卷与登分、试卷分析、管理与存档七个方面对全校20个学院的380门课程试卷进行了抽查,并当场与学院进行了反馈。现将有关情况通报如下:
一、总体情况
经过2016年本科教学工作审核评估,学校本科教学的中心地位进一步巩固、教学管理制度体系进一步完善、教学管理工作进一步规范。在课程考试试卷管理方面,与以往相比,各院(部)对课程考试工作更加重视,试卷在形式要素和质量上都有不同程度的提升,尤其是制卷、参考答案、管理与归档三个环节,总体优秀率达95%以上。
二、存在的问题
虽然各院(部)的课程考试试卷管理工作日趋完善,但也有部分试卷存在以下问题:

指标
存在的问题
制卷
①有的试卷未填课程代码;
②有的试卷题干标点使用不规范,如括号放题干之中,而不是题干之后,且括号不整齐等 
③有的试卷题与题间距不合理等。
评分细则
①有的缺少评分细则;
②有的评分细则不够清楚,缺乏操作性,尤其是主观题(作文题、议论等)的评分细则不细;
③有的大题无分步计分的标准;
④有的不按细则评分等。
阅卷与登分
本次抽查的试卷在“阅卷与登分”这一项存在问题最多,特别是新进教师在这方面问题比较突出。主要表现在:
①大题没有分步计分或未计观点分;
②计分位置随意,字迹潦草、不工整;
③计分的标识不规范,打×,记0分记得分混在一起;
④无平时成绩或大部分学生平时成绩相同;
⑤改分、复查、合分未签名;
⑥合分有误;
⑦卷首不签全名,或成绩表无任课教师签名等。
试卷分析
青年教师在此方面存在问题的较多,主要表现在:
①有些试卷分析过于简单,没有针对性,泛泛而谈;
②有的试卷分析只计算了及格率、优秀率,没有进一步分析③及格率低或优秀率高的原因,未提出具体的改进措施;
④平行班同课程考试试卷分析雷同,且分析未切中要害,不到位;
⑤极个别课程试卷没有试卷分析等。

 
三、建议及要求
试卷是重要的教学文件,既反映学校的教风和学风,也反映教师的教学质量和学生的学习效果。因此,各院(部)应高度重视试卷管理工作,并做到以下几点:
1.请各学院持之以恒的强化对教师的培训。尤其是在期末考试前,加强对青年教师和刚入职教师,在命题、评分细则、阅卷与登分等方面的规范性培训与指导, 使每位教师熟悉试卷管理的相关规定和要求。建议通过观摩规范试卷和存在问题的试卷等方式,让教师更直观的把握各环节的要求,进一步提高试卷管理工作质量。
2.围绕“如何进行试卷分析”开展专题辅导,提高教师试卷分析水平,增强试卷分析的有效性。
3.加强制卷规范性和校对,避免出现排版、错漏字等问题。
4.针对本次检查中存在的问题,尤其是有问题的试卷,及时向教师反馈,将试卷原始错误指示给他们,不断总结经验教训,确保考试管理工作的科学规范。
    教务处、评建办将适时组织学校教学督导跟踪检查各院(部)试卷检查存在问题的改进效果。
 
 
教务处、评建办
                                   2017年12月18日
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