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校教学督导委员会召开第一次工作会议

湖南师范大学2009年上学期本科教学督导工作要点

我校喜获75项质量工程项目

白解红在校教学督导委员会第一次工作会议上发表重要讲话强调

立足常规 抓好典型 推动创新

3月27日上午，校教学督导委员会本年度第一次工作会议在至善楼316会议室召开，学校副校长、校教学督导委员会主任白解红教授出席会议并作重要讲话。

白解红首先代表学校对新一届教学督导委员会的全体委员表示诚挚的感谢，同时，希望老领导、老专家们深入学习实践科学发展观，既要发扬传统、做出成绩、打造品牌，又要保重身体，注重可持续发展。

白解红就本学期的教学督导工作如何深入学习实践科学发展观、进一步打造品牌提出了十二字指导方针：立足常规、抓好典型、推动创新。她着重指出，教学督导工作一定要立足常规，常规教学是教学工作的基础，是学校稳定发展的阵脚；没有健康有序的常规教学，就没有足够的精力投入创新发展，就没有良好的氛围促进创新发展。基础不牢，地动山摇；抓好了常规教学，教学督导工作就成功了一半。

白解红进一步指出，要在立足常规基础上抓好正反两方面的典型。一方面要通过树立一批优秀教师典型，总结先进经验，并积极向全校宣传推广，鼓励全体师生发扬传统、凝聚特色，推动优良教风学风的形成，达到引导示范的良好效果。另一方面要深入分析研究教学工作水平不尽如人意的典型案例，挖掘原因，治病救人，帮助他们改进提高。

对于教学督导工作如何推动创新，白解红强调一定要有创新意识，要努力推动广大教师积极转变教学观念、明晰教学思路、更新教学内容和革新教学方法，引导教师改变“一言堂”的陈旧模式，创新师生互动方式，鼓励教师还权于学生、允许学生挑战老师，真正做到学生主体、教师主导、教学相长。

校教学督导委员会常务副主任吴俊忠就如何落实学校要求作了重要讲话。他认真总结了前两届教学督导工作取得成绩的五点经验，一是学校重视，二是教务处组织得力、服务到位，三是有一支敬业精神强、大局意识强、爱校荣校、充满激情的教学督导队伍，四是有以小组集体活动为主的较好的工作方法，五是老同志们学习精神强、研究意识强，能够与时俱进。吴俊忠指出，本届教学督导委员会的工作要有所发展、有所提升，要继续树立形象，打造水平信得过、职业道德信得过、评价结论信得过、工作承诺信得过的特色鲜明的湖南师范大学教学督导品牌。为此，他要求全体督导委员要进一步加强学习、加强研究，要坚持原则、严格客观、公平公正地开展工作，要慎重做出评价结论，要切实推动院（部）落实整改意见。

会议讨论并通过了本学期学校本科教学督导工作要点，吴俊忠布置了具体工作。本学期教学督导工作要抓好以下四项工作：一是以督导课堂教学为切入点，做好督教导教；二是以常规教学重要环节的检查和专题调研为着力点，加大督管导管工作力度；三是以强化对学生信息员的指导培训为突破点，加大督学导学工作力度；四是以建立健全校院（部）两级教学督导体系为落实点，切实加强教学督导队伍自身建设，努力提高督导工作水平。校评建办副主任李新年主持会议并组织全体教学督导委员深入学习了省教育厅《关于加强普通高等学校教师课程教学考核的指导意见》，教务处副处长李香华就如何开展试卷专项检查做了说明，全体校教学督导委员及教务处评估办工作人员参加了会议。

（贺慧星杨贤美袁俏）

湖南师范大学2009年上学期

本科教学督导工作要点

2009年上学期本科教学督导工作的指导思想是：深入学习实践科学发展观，紧紧围绕建设一流本科教学工作水平的目标，以学校贯彻实施湖南省教育厅《关于加强普通高等学校教师课程教学考核的指导意见》（湘教发〔2009〕7号）为契机，以提高本科教育教学质量为中心，以服务质量工程、全程监控课堂教学质量和开展常规教学重要环节专项检查、专题调研为重点，建立健全校、院（部）两级教学督导体制，坚持学校督导与院（部）督导相结合、常规督导与专题督导相结合、集中督导与分散督导相结合，充分发挥督教、导教，督管、导管和督学、导学的作用，努力提高教学督导工作服务学校本科教学工作科学发展的水平。

一、继续加大听课工作力度

1.改革校教学督导听课方式，以小组集体听课为主，以个体分散听课为辅，集体听课与分散听课相结合。

对学生反馈意见比较集中的教师，院（部）教学督导小组听课结论为不合格和非常优秀的教师，拟申报高级职称的教师，2008年新进教师以及校教学督导委员个人听课结论不及格与特别优秀的教师，校教学督导委员会以分组形式开展集体听课，给出明确评价结果，并及时通报全校。对问题课，要找出症结，提出改进意见，并督促院（部）落实帮扶措施；对优秀课，要总结经验，作为先进典型推向全校。

每位校教学督导委员在集体听课外，每学期单独到全校任一教学单位对不同的10位教师进行随机性听课，听课结果汇总至评估办向全校公布。

2.院（部）教学督导小组要将听课评课作为本学期工作重点，按照湖南省教育厅《关于加强普通高等学校教师课程教学考核的指导意见》（湘教发〔2009〕7号）的要求，有计划、有重点地开展随机性听课工作；必须对本单位教师本学期开设的所有课程至少听一次课。听课评价结果一月一汇总，上交院（部）领导并报教务处评估办备案。

二、继续加大常规教学重要环节的专项检查与专题调研工作力度

1.参与制定我校进一步加强教师课程教学考核方案（4月）。

2.组织开展对2008年下学期期末考试试卷的专项检查（4月上旬）。院（部）教学督导小组参与本单位的试卷自查工作，校教学督导委员参与学校集中检查工作。检查结果于四月底由教务处行文向全校公布。

3.组织开展2009届本科毕业论文（设计）专项抽查（五月）。院（部）教学督导小组参与本单位的论文自查工作，校教学督导委员参与学校集中检查工作。检查结果于五月底由教务处行文向全校公布。

4.组织两次针对性较强的教学检查，全面检查一个或两个学院的教学秩序、教学质量、教学管理水平及教风学风情况（五月）。及时汇总检查情况，总结经验、分析问题，并与被检查单位领导及师生代表座谈，共同探讨进一步提高教学质量的措施。

5.由正校级督导、校教学督导委员会副主任冀学锋牵头，从校教学督导委员会、相关院（部）教学督导小组和职能部门抽调人员组成专题调研小组，就如何进一步对术科类学生“实施因材施教、突出分类指导”开展深入调研，形成高质量的调研报告及相关研究论文，提交学校决策时参考。

6.以课题研究为抓手，动员和组织研究积极性高的教学督导委员结合自身工作实际与自身优势，积极申报教研教改课题。

7.本学期，每个院（部）教学督导小组要结合本单位工作实际，撰写1篇教研教改论文；校教学督导委员会每个小组应完成1篇教研教改论文。《教学督导工作通讯》将择优刊发。

三、进一步加大督学、导学工作力度

1.校教学督导委员会不定期召开与学生信息员代表的座谈会，了解学生学习情况，研究学生反映的问题，对学生信息员工作及时给予指导。为便于联系与沟通，以双向选择的形式，为每位校教学督导委员选聘1—2名优秀本科生担任督导联络员。

2.校教学督导委员会根据工作需要，特别是根据专题调研实际情况，开展相关专业、相关年级的学生问卷调查、座谈会。

3.院（部）教学督导小组不定期开展与本单位学生代表的座谈会，了解情况，反馈意见，指导学生学习。

4.组织部分教学督导专家为全校学生开设专题讲座，以自身丰富的教学、管理及人生经验教书育人，引导学生成人成才。

四、建立健全校、院（部）两级教学督导体制，进一步将教学督导工作落实到院（部）

1.改革和完善教学督导运行机制，构建两级分层的的教学督导体系。院（部）级教学督导工作是学校教学督导工作的关键点、着力点和落实点，要充分发挥其在听课考核、常规教学检查等工作中的基础性作用。

2.校教学督导委员会分组走访全校各院（部），检查、督促各院（部）教学督导小组的成立情况、教学督导工作计划制定情况及院（部）督导委员待遇落实情况（3月底）。

3.校教学督导委员加强与所联系院（部）教学督导小组的工作沟通与交流，促进院（部）教学督导小组的各项工作落到实处。

五、继续强化教学督导机构自身建设

1.加强学习。至少组织一次校、院（部）两级教学督导委员的集中学习，邀请相关领导、专家主讲教育部、湖南省及我校的教育教学政策、知识，现代教育理论，教学督导工作新的理论和方法。

2.完善教学督导委员工作会议制度。校教学督导委员会在每项专题听课或检查结束后，都要召开主任委员、组长工作会议或全体会议，交流情况，汇总并通报督导工作阶段性结果，部署或调整工作。院（部）教学督导小组每月至少召开一次例会，交流听课和其它督导工作情况。

3.进一步做好《教学督导工作通讯》的编印发行工作，努力把《教学督导工作通讯》办成学校教学质量监控的宣传阵地、交流阵地、研究阵地。

六、其他工作

1.切实加强对树达学院教学工作的专题督导。

2.以活动增强活力。在条件成熟的情况下，精心策划和组织示范课、研究课等教学观摩活动。

3.做好学校交办的其他工作。

七、重要工作备览

我校喜获75项质量工程项目

近日，省教育厅召开了2009年全省普通高校教学管理工作会议，总结和部署了全省高校教学管理工作。会议公布了2008年全省各高校获国家、省质量工程项目汇总情况，我校共获6大项国家质量工程项目，69项省级质量工程项目，位居全省省属高校第一。据统计，目前我校是唯一一所实现国家质量工程项目全覆盖的湖南省属高校。

2008年是国家实施质量工程的第二年，也是湖南省实施质量工程的开局之年。我校以落实国家、省质量工程为引导，按照国家、省质量工程的实施要求，以优势项目建设为重点，通过抓领导、抓方案、抓实施、抓教改、抓申报，进一步深化了教育教学改革，在竞争质量工程项目上打了一场有准备之仗，取得了一系列标志性成果，省级和国家级质量工程项目都实现了全覆盖，省级质量工程项目数位居全省各高校首位。2008年10月22日，《中国教育报》以《湖南师大抓“质量工程”尝到甜头》为题报道了我校抓质量工程所取得的成绩。在今年年初召开的全省教育工作会议上，我校的书面交流材料《以质量工程为抓手，全面深化教学改革》被作为典型经验在全省高校予以重点推介。

（罗明）