为进一步深化数字教材建设应用，提升教师数字教材开发与创编能力，10月22日下午，学校举行高等教育出版社数字教材工作坊挂牌暨数字教材建设培训会。教务处（教育质量评估中心）处长（主任）银海强出席培训会，会议由教务处副处长、教材建设与管理办公室主任安宁主持。

安宁聚焦数字教材的基本属性，围绕数字教材核心特点与构成要素展开阐释，点明数字教材多模态、强交互、智能化的突出特点，并以平台案例实践为例，强调数字教材不止是“电子化的书”，而是由富媒体内容、交互活动、知识结构、智能助学、教学融合五个层次构成的有机整体。

银海强立足国家教育数字化战略大局，重点解读数字教材建设的时代价值与政策要求。他指出，数字教材是推进教育数字化转型、落实立德树人根本任务、促进优质教育资源普惠共享的重要载体，在教育数字化战略时代背景下，数字教材建设已经不是可选任务，而是必须要抢抓机遇、主动推进的紧迫工作。他结合政策要求与评审导向，逐项拆解了申报全流程注意事项，对选题立项、内容编写、样稿打磨、材料归集等关键节点进行了细致说明，强调申报团队要坚持育人导向，严守质量底线，突出教学设计创新，规避常见误区，为后续项目申报工作明确标准、理清思路。

云创数字教材平台编辑李昕聚焦实操落地，围绕数字教材编辑平台开展操作培训。她现场演示平台基本功能、素材导入、内容排版、交互模块添加等流程，针对创编过程中的常见问题进行答疑，引导参会教师掌握运用平台工具。

此次培训兼顾理论认知、政策解读与实操演练，全校近70名一线教师参加培训。