（通讯员 贺慧星 杨贤美 袁俏）近日，教务处向全校各教学单位通报了上学期教师课程教学考核学生评价工作情况，学生总体参评率达93.42%，课堂教学质量学生总体满意度为99.83%。

据悉，上学期全校19个学院的15932名全日制本科生对1210位任课教师的课堂教学质量进行了评价，有效评价信息共计143352条，总体参评率达93.42%。学生评价结果显示，我校绝大多数教师（占被评教师的99.83%）的课堂教学质量达到了良好以上，体现了我校广大教师的课堂教学质量和学生总体满意度较高。开展学生评价是加强教师课程教学考核的重要工作内容之一。目前，我校2009年度教师课程教学考核其他工作正在有序组织、稳步推进。

“质量是学校的生命线”，加强教师课程教学考核是高校建立健全教学工作质量评价与激励约束机制、不断提高教学质量和教学水平的基础性工作。我校历来重视教师课程教学考核工作，把考核结论作为教师年度综合考核的核心内容，作为教师岗位聘任、职称评定、评优、评先、津贴和奖金发放的重要依据。今年3月，省教育厅下发了《关于加强普通高等学校教师课程教学考核的指导意见》（湘教发〔2009〕7号）以来，我校立即着手进一步规范和改进对教师课程教学的考核。3月25日，学校向全校各教学单位转发了湘教发〔2009〕7号文件，要求各学院、教学部认真组织学习讨论。随后，教务处根据该文件精神，起草了《湖南师范大学教师课程教学考核实施办法（试行）》，在广泛征求校教学督导委员代表、教师及各学院、教学部的意见后，于5月12日提交本年度第22次校长办公会议讨论通过。随后，教务处根据学校教师教学工作实际，于9月中旬再次制订了《湖南师范大学教师课程教学考核工作补充规定》，对担任多门课程教学任务的教师的课程教学考核进行了详细部署。目前，各学院、教学部教师课程教学考核工作正在紧锣密鼓的进行中。