我校的学习实践活动已于5月1日起进入到了分析检查阶段。张国骥在回顾学习调研阶段工作时指出，在省委学习实践活动指导检查组第八组的具体指导下，我校学习调研阶段各项工作有序推进，基本实现了预期目标，呈现出五大特点。一是认真宣传发动，学习实践活动覆盖全体党员。二是精心组织安排，学习实践活动规范有序。三是深入学习研讨，增强了广大党员践行科学发展观的自觉性和坚定性。四是深入调查研究，找准制约学校科学发展的突出问题。五是坚持边学边改，千方百计破解毕业生就业难题。

张国骥指出，在全校的共同努力下，我校第一阶段的学习实践活动在四方面取得了初步成效。一是提高了认识，广大党员普遍认识到，开展好学习实践活动是推动学校科学发展的内在要求。二是统一了思想，在全体师生员工中强化了“五种共识”：必须紧紧把握发展这个第一要义不放松，必须坚持以人为本，必须坚持又好又快发展，必须坚持统筹兼顾，必须坚持“以服务求支持、以贡献求发展”的理念。三是查找了问题，学校共组建校院两级调研组113个，确定调研课题83个，初步查找出各种制约和影响学校科学发展的问题169个，并初步解决了其中的58个问题。四是积累了经验，“分类指导重在分类出效益”、“坚持五抓，扎实推进二级党组织学习实践活动”、“分阶段查漏补缺”等创新和特色做法得到了省委学习实践活动指导检查组的肯定和推介。

张国骥强调，分析检查阶段是把学习调研阶段取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段，其主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向，必须重点抓好抓实三个关键环节。一是要团结务实地开好民主生活会和专题组织生活会。张国骥要求，在召开民主生活会前要营造良好的氛围，要坚持正面教育为主的原则，每一位党员都须按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足，进一步提高思想认识。二是要客观务实地形成领导班子分析检查报告。要充分运用学习调研、意见征集和专题民主生活会的成果，形成一份对学校、对各单位科学发展具有实际指导意义的分析检查报告。三是要严肃认真地组织好群众评议。不仅要确定好参评范围，还要明确评议内容，创新评议形式，确保取得实效。

张国骥强调，全校党员干部要以扎实的工作作风，饱满的工作热情投入学习实践活动，在四个方面下功夫，圆满完成各项任务。一是要高度重视，继续以高度的政治责任感，扎实推进我校学习实践活动。二是要找准问题，遵循高等教育的发展规律，立足实际，着眼学校长远发展，深刻、准确、全面、系统地查找影响和制约学校科学发展的突出问题。三是要边查边改，进一步突出实践特色，采取积极措施，尽快解决一些涉及师生员工切身利益的具体问题。四是要加强督查，在程序上一步不落、一环不松，防止有些同志产生松劲情绪，热情下降；防止“时热时冷”，防止形式主义、表面文章。

田芦娥在指导讲话中对我校学习实践活动学习调研阶段工作取得的成效表示肯定，认为呈现出三大特点：领导有力，部署周密，学习实践活动开局良好；主题明确，特色鲜明，学习调研有声有色；动作到位，注重创新，学习实践活动成效初显。田芦娥同时希望我校以求真务实的精神认真抓好分析检查阶段三个关键环节的工作，她强调，要以科学严格的措施全力确保分析检查取得实效。为此，田芦娥提出了五点要求：切实加强对分析检查阶段工作的组织领导，找准并抓住存在的突出问题进行分析总结，坚持正确的分析检查方法，坚持边查边评边改，进一步强化督促指导。

刘湘溶在主持讲话中对分析检查阶段的主要任务作了再次强调。他要求全校党员干部和各二级党组织认真学习、深刻领会、结合实际贯彻落实好张国骥书记和田芦娥组长讲话精神，继续科学合理、求真务实、不折不扣地完成规定动作，继续坚持创新，努力形成特色、确保实效。

校学习实践活动领导小组副组长、副书记副校长蒋冀骋和副书记卢岳华在主席台就座。省委第八指导检查组全体成员、全体校领导和有关师生代表300多人出席会议。