３月２８日晚，屏东教育大学前校长、玄奘大学前校长何福田做客至善讲堂，为我校师生解读“三适连环教育”的基本原理与实践操作。校党委书记张国骥致欢迎词。讲座由副校长杨小云主持。

张国骥向何福田教授赠送了我校校徽。他说，何福田教授是我校杰出的荣誉校友，对何福田教授的到来表示热烈的欢迎。

何福田教授从中华文化的传统教育理念入手，从“三适连环教育”的概念、基本原理以及实践操作三各方面进行解读。他指出，如今的竞争教育使同学们失去了学习的乐趣，教育应做不争之争，让同学们懂得竞争与合作之间的关系，通过教育获得自信、自强、自我实现。他说，教师应转变在课堂上的角色，从纯粹教授知识转变为引导同学们自主学习，激发同学们对探索求知的责任感，唤醒同学们的潜能。他提出，教育要尊重个体差异性，承认差异，提供多重选择，让同学们进行多元发展。“适度就是合适的，合适的就是最好的”，教育的目的是让个体的潜能得到最佳的发挥，使社会拥有各行各业的人才。

“三适连环教育”即适性教育、适量教育、适时教育。何福田教授指出，“三适连环教育”综合适合个别性向的教育、适合个别容量的教育、适合学习时机的教育进行因材施教，要做到三种教育相互交叉，“适量”比不得，“适时”急不得，“适性”丢不得。他说，“三适连环教育”就是要让教育适合孩子的天性，在适当的时候实施适当的教育量，而所谓“连环”，就是三者要有机结合，“三管”齐下。

何福田教授提出，在“三适连环教育”中可以实行多元智能理论和TEAMmodel智慧教室，打造高效课堂，真正实现学生、教师、学校的联动发展。他说，“三适连环教育”是有理论引领、有实践步骤和运用最新教学科技辅助的、为华人量身订制的教育思维，能够提升个体的学习绩效，让我国的教育跟随着经济贸易飞速发展。

杨小云在总结讲话中指出，“三适连环教育”是一种真实的教育创新，何福田教授是一位杰出的哲学家、实践家。他说，我国的教育需要努力的空间还有很多，要走的路还有很长，学校将继续坚持教育创新，为社会培养高素质的人才。

教务处处长蒋新苗，教务处副处长、评建办常务副主任李香华，以及包括附小在内的师生代表等３００余人聆听了讲座。