关于2017年上学期课程考试试卷专项检查情况的通报-湖南师范大学教务处

关于2017年上学期课程考试试卷专项检查情况的通报

浏览次数：来源：处发〔2017〕86号发布日期:2017-12-22

各学院（部）：

为进一步提高我校课程考试试卷质量，规范试卷评阅工作，确保课程考核工作质量， 2017年9-10月校教学督导委员会对全校 201 7年上学期期末课程考试试卷进行了专项检查。本次检查从命题、制卷、参考答案、评分细则、阅卷与登分、试卷分析、管理与存档七个方面对全校20个学院的380门课程试卷进行了抽查，并当场与学院进行了反馈。现将有关情况通报如下：

一、总体情况

经过2016年本科教学工作审核评估，学校本科教学的中心地位进一步巩固、教学管理制度体系进一步完善、教学管理工作进一步规范。在课程考试试卷管理方面，与以往相比，各院（部）对课程考试工作更加重视，试卷在形式要素和质量上都有不同程度的提升，尤其是制卷、参考答案、管理与归档三个环节，总体优秀率达95%以上。

二、存在的问题

虽然各院（部）的课程考试试卷管理工作日趋完善，但也有部分试卷存在以下问题：

指标	存在的问题
制卷	①有的试卷未填课程代码； ②有的试卷题干标点使用不规范，如括号放题干之中，而不是题干之后，且括号不整齐等； ③有的试卷题与题间距不合理等。
评分细则	①有的缺少评分细则； ②有的评分细则不够清楚，缺乏操作性，尤其是主观题（作文题、议论等）的评分细则不细； ③有的大题无分步计分的标准； ④有的不按细则评分等。
阅卷与登分	本次抽查的试卷在“阅卷与登分”这一项存在问题最多，特别是新进教师在这方面问题比较突出。主要表现在： ①大题没有分步计分或未计观点分； ②计分位置随意，字迹潦草、不工整； ③计分的标识不规范，打 × 打 √ ，记0分记得分混在一起； ④无平时成绩或大部分学生平时成绩相同； ⑤改分、复查、合分未签名； ⑥合分有误； ⑦卷首不签全名，或成绩表无任课教师签名等。
试卷分析	青年教师在此方面存在问题的较多，主要表现在： ①有些试卷分析过于简单，没有针对性，泛泛而谈； ②有的试卷分析只计算了及格率、优秀率，没有进一步分析③及格率低或优秀率高的原因，未提出具体的改进措施； ④平行班同课程考试试卷分析雷同，且分析未切中要害，不到位； ⑤极个别课程试卷没有试卷分析等。

三、建议及要求

试卷是重要的教学文件，既反映学校的教风和学风，也反映教师的教学质量和学生的学习效果。因此，各院（部）应高度重视试卷管理工作，并做到以下几点：

1.请各学院持之以恒的强化对教师的培训。尤其是在期末考试前，加强对青年教师和刚入职教师，在命题、评分细则、阅卷与登分等方面的规范性培训与指导 , 使每位教师熟悉试卷管理的相关规定和要求。建议通过观摩规范试卷和存在问题的试卷等方式，让教师更直观的把握各环节的要求，进一步提高试卷管理工作质量。

2.围绕“如何进行试卷分析”开展专题辅导，提高教师试卷分析水平，增强试卷分析的有效性。

3.加强制卷规范性和校对，避免出现排版、错漏字等问题。

4.针对本次检查中存在的问题，尤其是有问题的试卷，及时向教师反馈，将试卷原始错误指示给他们，不断总结经验教训，确保考试管理工作的科学规范。

教务处、评建办将适时组织学校教学督导跟踪检查各院（部）试卷检查存在问题的改进效果。

附件： 90500do.pdf

教务处、评建办

201 7年12月18日

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