各学院（部）：

为进一步规范本科毕业论文（设计）管理，强化对毕业论文（设计）的管理和质量监控力度，提高本科毕业论文（设计）质量，2017年9-11月校教学督导委员会对全校2017届本科生毕业论文（设计）进行了专项检查。本次检查从选题、开题、论文指导、撰写与定稿、成绩评定、答辩、管理与存档等七个方面对全校20个学院的367份本科毕业论文（设计）进行了抽查，涵盖了全校大多数专业。现将有关情况通报如下：

一、总体情况

经过2016年本科教学工作审核评估，学校各项教学管理工作进一步规范。从检查的整体情况来看，各学院毕业论文（设计）工作更加重视，教学管理人员工作一丝不苟，指导教师认真负责，毕业论文（设计）总体质量较以往有明显提高，在选题、结合实际、内容结构合理性等方面有显著改进，选题、开题、论文指导、成绩评定、答辩、管理与存档6项指标优秀率均在90%以上。

二、各项指标评价情况

1.选题。大部分院系整体水平有明显进步，选题贴近实际，未发现选题与专业不符的现象。但也存在个别选题范围过大，超出了本科生的究能力的情况。

2.开题。开题一项与以往相比也有明显进步，不再只是“同意开题”等简单的结论，而是提出了指导意见。仅个别学院存在开题记录不规范、“三问三答”过于简单，不能反应学生水平等问题。

3.论文指导。大部分指导老师认真负责，指导次数多，有指导记录。也有少数教师在此方面不够认真，对学生论文（设计）的重点章节指导不够。

4.撰写与定稿。这是本次检查中问题最多的一项，虽与以往比有进步，但整改没有落到实处，有些问题依然存在。主要表现在：参考文献的格式不规范，文献过于久远，外文文献不足；论文内容摘录多创新少；论文格式与排版不规范；阿拉伯数字序号与中文序号混用；图表多于文字；致谢部分有抄袭现象。

5.成绩评定。少量论文的评语与所给等级不一致。如有的论文，指导教师给评的成绩是“优秀”，但评语中却并没有揭示其学术上的创新性，而是和其他等级的论文一样：“是一篇合格的毕业论文”，“符合本科毕业论文的要求（规范）”等评语。

6.答辩。个别答辩评语意见过于简单，甚至连必要的结论，如“通过答辩”这样话语都不写，显得不严肃不规范；答辩过程记录不全；答辩小组的教师力量配置欠均衡。

7.管理与存档。各学院对于毕业论文（设计）工作较为重视，基本能够按照学校统一要求做好管理工作。

三、建议及要求

本科生毕业论文（设计）是学生学士学位资格认证的重要依据，是培养学生解决问题和检验学生学习成果的重要环节。因此，各院（部）应高度重视毕业论文（设计）工作，并做到以下几点：

1.按照《湖南师范大学本科生毕业论文（设计）工作管理条例》、《湖南师范大学本科生毕业论文（设计）撰写规范》等文件规定，进一步加强本科毕业论文（设计）过程指导和成绩评定各环节的监督力度，积极自查并做好质量把关。例如，生命科学学院在督导抽查之前，学院就对2017届本科生毕业论文（设计）进行了自查和整改。这一做法，值得推广。

2.强化指导教师的责任意识，杜绝指导工作不扎实或流于形式的情况，确保毕业论文（设计）撰写规范，内容充实，数据详实，格式规范，有一定的创新性；同时保证评定意见、答辩意见等评语认真准确，评价公正。

3.针对本次检查中存在的问题，尤其是有问题的论文（设计），及时反馈与整改，不断总结经验教训，确保今后毕业论文（设计）工作的科学规范。

教务处、评建办将适时组织学校教学督导跟踪检查各院（部）毕业论文（设计）检查存在问题的改进效果。

附件1：2017届本科生毕业论文（设计）检查汇总表.pdf

附件2：检查中发现有问题的本科毕业论文（设计）.pdf

教务处、评建办

2017年12月18日