关于公布2025年校级教改项目立项和结题验收结果的通知-湖南师范大学教务处

关于公布2025年校级教改项目立项和结题验收结果的通知

浏览次数：来源：处发〔2025〕147号发布日期:2025-12-31

各二级单位：

根据《关于开展2025年教学改革研究项目立项及结题验收工作的通知》（处发〔2025〕8号）要求，在个人申报基础上，经学院推荐、专家评审，确定其中49项立项为2025年校级教学改革研究项目（已推荐为省级教改项目的不包含在此名单）；36项校级教改项目通过结题验收，6项暂缓通过，现予以公布。

各立项项目应认真开展教学改革研究与实践，按时完成项目研究任务，及时总结项目阶段性成果，公开发表教改论文，并在论文中注明资助来源，如“此论文为湖南师范大学2025年校级教改项目（项目编号：XXXX）阶段性研究成果”。项目所在单位应提供必要的条件保障，加强过程管理，确保项目研究顺利实施。

教务处

2025年12月31日

附件1：湖南师范大学2025年校级教改项目立项名单
项目编号	所在单位	项目名称	主持人	项目类别
JG2025001	工程与设计学院	OBE理念下高校劳动教育项目式教学内容重构研究	李密	普通教育
JG2025002	工程与设计学院	双创战略导向下《互动媒体设计》课程教学改革及实践	王玥	普通教育
JG2025003	工程与设计学院	人工智能时代本科艺术设计教育方法与评价体系改革研究	阳吉祥	普通教育
JG2025004	哲学学院	哲学拔尖创新人才培养中的“人工智能+课程思政”融合创新研究	彭婷	普通教育
JG2025005	政治与公共管理学院	社会学专业“课程-实习-双创-思政”四维融合教学改革与创新研究	谭卫华	普通教育
JG2025006	国际汉语文化学院	跨文化交际视角下的对外汉语教学模式创新	龚晔颖	普通教育
JG2025007	教师教育学院	新《纲要》背景下地方高校卓越教师培养体系创新与实践	蔡颂	普通教育
JG2025008	教育科学学院	师范认证驱动下学前教育专业“三习贯通”实践教学评价体系构建的研究	彭丹	普通教育
JG2025009	历史文化学院	人工智能时代世界史课程教学面临的挑战及对策研究	李巧	普通教育
JG2025010	旅游学院	“党建引领、红色沁润、双轮驱动、三协同、四融合、五位一体”地方高校旅游类创新人才培养模式与实践	唐彬礼	普通教育
JG2025011	旅游学院	复杂系统分析能力培养目标导向下的旅游管理专业课程改革研究——以《人力资源管理》为例	应志为	普通教育
JG2025012	马克思主义学院	袁隆平科学家精神融入高校劳动教育“三进四共”模式建构研究	王众威	普通教育
JG2025013	马克思主义学院	“三位一体”研究性学习在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学中的运用研究	周德祥	普通教育
JG2025014	商学院	数智化转型背景下工商管理类专业创新创业人才培养与实践机制优化研究	李复达	普通教育
JG2025015	商学院	新质生产力视域下工商管理类课程教学创新研究——以《战略品牌管理为例》	杨爽	普通教育
JG2025016	数学与统计学院	面向实际应用问题与大语言模型的数值分析课程教学改革研究	王疆兴	普通教育
JG2025017	体育学院	新课改背景下体育教师核心素养体系构建及培养路径研究	陈曙	普通教育
JG2025018	外国语学院	语言迁移视角下葡萄牙语语法的多模态教学模式研究	张莹	普通教育
JG2025019	文学院	以生为本的新文学精神传承——中国现代文学“课程思政”价值实现路径研究	王雨佳	普通教育
JG2025020	物理与电子科学学院	新工科思维融入《近代物理实验》教学模式改革与实践研究	罗云荣	普通教育
JG2025021	物理与电子科学学院	AI赋能电子信息类专业实验课程教学研究与实践	唐伟伟	普通教育
JG2025022	新闻与传播学院	数字人文背景下地方高校新闻传播学类专业通专融合的创新路径研究	彭丽	普通教育
JG2025023	信息科学与工程学院	“人工智能+新工科”背景下软件工程专业人才培养模式创新研究与实践	蔡美玲	普通教育
JG2025024	信息科学与工程学院	以创新应用能力培养为导向的课程建设研究与实践-以《机器人学基础》为例	罗莎	普通教育
JG2025025	医学部	AI赋能本地化DeepSeek大模型教学实践研究——儿科医学人才培养创新路径	钟礼立	普通教育
JG2025026	医学部	新医科背景下基于视频作业的《外科手术学基础》课程动态资源库建设研究	李春云	普通教育
JG2025027	医学部	智能时代医学专业人才复合创新能力提升实践探讨 ——《智能医学与智慧健康》课程建设及教研协同创新	苏怡	普通教育
JG2025028	音乐学院	声乐教学中的价值观教育与艺术表达融合研究——以中国古诗词艺术歌曲为载体	石智雨	普通教育
JG2025029	地理科学学院	AI赋能地理师范生数学素养衔接中学地理教学改革研究	曹伟成	人工智能+
JG2025030	外国语学院	基于人工智能的“西班牙语笔译”课程考核评价体系研究	刘明舒	人工智能+
JG2025031	物理与电子科学学院	“人工智能+”背景下物理师范生数智化素养的培育模式探索 ——以《物理教学信息化》为例	梁珊	人工智能+
JG2025032	新闻与传播学院	AIGC背景下广播电视编导专业短视频课程美育教育人机交互模式创新研究	丁忠伟	人工智能+
JG2025033	哲学学院	大学生哲学原典精读教学的探索与实践	尹哲	基础学科
JG2025034	历史文化学院	新文科背景下《中国历史文选》原典研读优化研究	蒋明	基础学科
JG2025035	物理与电子科学学院	师范认证背景下物理学专业电动力学课程教学改革研究	胡佳伟	基础学科
JG2025036	医学部	护理专业人体解剖学实验教学内容和方法改革的研究与实践	简晓红	基础学科
JG2025037	继续教育学院	普通高校高等学历继续教育“双线混融”教学模式研究 ---以体育教育专业为例	鲁亚辉	继续教育
JG2025038	历史文化学院	人工智能技术赋能“近代中外关系史”课程思政的创新路径研究	邸宏霆	课程思政
JG2025039	物理与电子科学学院	创新创业驱动的《大学物理》“课程思政+新材料”教学模式改革与实践	邱敬文	课程思政
JG2025040	新闻与传播学院	文脉相承·艺教相融——中华优秀传统文化浸润艺术专业课程的系统化构建	林雅心	课程思政
JG2025041	信息科学与工程学院	“新工科”背景下移动通信课程思政教学改革研究	罗轶	课程思政
JG2025042	医学部	“互联网+”背景下病理学课程思政教学改革与实践	厉浩	课程思政
JG2025043	教育科学学院	教育学专业新文科建设实践研究	叶波	四新项目
JG2025044	旅游学院	乡村振兴背景下旅游创新人才培养路径优化研究	王武林	四新项目
JG2025045	物理与电子科学学院	基于产教融合的电子信息类专业科研教学协同育人路径研究	窦威	四新项目
JG2025046	信息科学与工程学院	新工科背景下《Java语言程序设计》课程体系与教材重构：通专融合与产教协同路径创新	钟坚成	四新项目
JG2025047	医学部	新医科背景下临床医学XR虚拟仿真课程体系的建设与研究	谢琼	四新项目
JG2025048	医学部	新医科背景下护理学专业“闪亮之星” 科教协同育人机制探索与实践	何平平	四新项目
JG2025049	外国语学院	数智时代大语言模型对大学英语个性化学习的优化路径研究	刘颖	公共英语（自筹经费）

附件2：湖南师范大学2025年校级教改项目结题名单
序号	所在单位	项目名称	主持人	评审结果
1	地理科学学院	“竞赛+项目”双驱动的GIS软件应用课程教学模式研究	万义良	通过
2	地理科学学院	以创新型人才培养导向的课程教学改革研究——以《土地生态学》为例	文高辉	通过
3	工程与设计学院	艺术设计专业本科生在线学习反馈机制建设与优化路径研究	陈岭	通过
4	工程与设计学院	服装表演专业《影视表演基础》课程的改革与实践	谢奇吾	通过
5	公共管理学院	基于专业培养与思政教育协同育人背景下的《人力资源管理》教学改革研究	姚蓉	通过
6	公共管理学院	哲学专业本科生综合素质培养研究	邓名瑛	通过
7	公共管理学院	“课程思政”视域下思想政治教育专业一流本科人才培养方案研究	郑吉峰	通过
8	国际汉语文化学院	对外汉语听说课程的参与式教学活动研究	邓敏	通过
9	化学化工学院	化学化工拔尖创新人才培养中英才班的双导师模式研究与实践	曾佑林	通过
10	教育科学学院	本科院校学前教育专业课程思政建设的研究与实践	田景正	通过
11	历史文化学院	新文科背景下的专业课程教学研究	黄冬敏	通过
12	历史文化学院	以超星泛雅平台为依托的《历史文献学》混合式教学	杨超	通过
13	旅游学院	基于建构主义学习理论的《旅游景区管理》实践能力建构体系研究	王钊	通过
14	旅游学院	“四能驱动六导向”复合型酒店应用人才培养模式改革研究	唐健雄	通过
15	旅游学院	拔尖创新人才培养下旅游管理实习模式的改革研究	何银春	通过
16	旅游学院	文旅融合视域下“课程思政”教育融入旅游管理专业教学的协同模式与路径研究	杨友宝	通过
17	商学院	“三维四融”政校企协同模式下的卓越商科人才培养研究与实践	肖鹏	通过
18	商学院	科创融合培养高层次双创人才	郑辛迎	通过
19	商学院	核心素养视阈下《财政学》课程思政实践研究	王爽英	通过
20	生命科学学院	免费师范生专业发展的培养路径与策略研究——以湖南师范大学为例	梁小星	通过
21	数学与统计学院	基于重大突发公共事件背景下“线上+线下”教学模式改革研究	彭旭辉	通过
22	数学与统计学院	关于转专业本科生学习适应性的调查及策略研究	余雅睿	通过
23	外国语学院	英语专业社会实践类课程思政建设与教学改革研究	叶冬	通过
24	外国语学院	新文科《医学人文英语教育》课程研究	鲁艳辉	通过
25	文学院	后疫情时代汉语国际教育本科专业创新人才培养模式探索	赵立博	通过
26	物理与电子科学学院	“SPOC”背景下《Java程序设计》教学改革研究	曾志	通过
27	物理与电子科学学院	以培养创新能力为导向的普通物理实验项目的研究与开发	董勇	通过
28	物理与电子科学学院	“应用物理班”《物理光学》课程教学改革研究	黄金凤	通过
29	物理与电子科学学院	“光召班”《电磁学》课程教学改革研究	吴普训	通过
30	物理与电子科学学院	“周光召班”《数学物理方法》课程教学改革研究	房熊俊	通过
31	信息科学与工程学院	融合企业工程项目的电子信息类专业实践教学改革研究	董俊	通过
32	信息科学与工程学院	政校企结合下的信息类专业实践条件建设及本地化人才培养探索	邓月明	通过
33	医学部	后疫情时代“科教融合”模式下卫生统计学课程改革和预防医学人才培养	查文婷	通过
34	医学部	加强人文素质教育对医学生培养质量提升的影响研究	于才红	通过
35	医学部	课程思政视域下《儿科护理学》叙事教育模式的实践路径研究	丛丽	通过
36	医学部	基于“三全育人”的护理学本科专业课程群课程思政体系构建及实践	王卫红	通过
37	地理科学学院	基于CDIO模式的土地利用工程教学实践改革措施研究	周浩	暂缓
38	工程与设计学院	新工科背景下高等师范院校机器人课程建设探究	卢笑	暂缓
39	工程与设计学院	STEAM理念下的流体与液压传动课程教学改革	杨俊	暂缓
40	化学化工学院	绿色化学理念在分析化学实验教学中的应用	朱效华	暂缓
41	生命科学学院	师范生跨学科教学能力培养的探索与实践	梁小星	暂缓
42	生命科学学院	以培养创新型能力为导向的微生物学实验教学体系探索与实践	余子全	暂缓

END