各二级单位：

根据省教育厅《关于开展2026年湖南省普通本科高校教学改革研究项目立项和结题工作的通知》要求，学校决定开展2026年教学改革研究项目立项推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、项目申报立项

（一）立项数量及经费资助

1.学校可推荐指标

学校本年度立项校级教改项目100项左右，可推荐省级教改项目84项，分为十三类，其中普通教育项目36项、课程思政项目8项、基础学科项目9项、人工智能+项目5项、哲学社会科学原创性教材项目1项、产教融合项目3项、劳动教育项目1项、图书馆项目1项、继续教育项目1项、公共英语项目3项、国防教育或国家安全教育项目1项、人工智能赋能课程教材研究专项课题2项、师范教育研究专项3项，奖励10项（视各类别申报质量分配）。今年推荐不分重点项目和一般项目，由省教育厅评审确定。项目推荐一线教师（指在高校从事一线教学的专任教师，不含学校领导和行政部门工作人员）主持的项目应占三分之二以上。

2.其他不占学校指标的申报途经

创业就业教育项目由从事创新创业就业教育工作者申报，由省就业指导中心汇总后统一向省教育厅申报。在中国国际大学生创新大赛（2025）、“金种子杯”大学生创业大赛中荣获金奖的第一指导教师可奖励1项重点项目，荣获银奖的第一指导教师可奖励1项一般项目（不占学校指标）。大赛奖励项目不参与省级评审，按申报要求直接审核认定。

湖南省普通本科高校教学指导委员会项目由各教指委组织申报1项，不占高校申报指标。项目须围绕本学科专业领域全省性或专业类层面的课题开展研究，加强行业企业调研，有针对性提出省级层面改革方案与政策建议。

委托项目主要是根据教育部工作要求和年度全省高等教育工作需要设立，均为重点项目，不参加省级评审，直接认定。

3.经费支持

学校依据有关文件精神给予立项的省级、校级教学改革研究项目经费资助。公共英语项目由外语教学与研究出版社提供资助，人工智能赋能课程教材研究专项课题由高等教育出版社提供经费资助。

（二）申报类型

各类项目应紧扣学校本科教育教学改革热点、难点、堵点问题，紧密结合2026年教改立项指南（附件 2）要求，贯彻新教育教学理念、新思想、新要求，形成切实可行的改革举措任务，不断提高人才培养质量。各项目要求如下：

1. 普通教育项目须对接科技和产业发展最前沿，重点围绕学科专业内涵重塑、一流本科课程教材建设、创新创业人才培养、完善实习实践制度等方面开展有组织的研究。

2. 课程思政项目须围绕如何科学设计课程思政教学体系、结合专业特点分类推进课程思政建设、将课程思政融入课堂教学全过程、提升教师课程思政建设能力、建立健全课程思政建设质量评价体系和激励机制等方面开展研究与探索。

3. 基础学科项目须在数学、物理学（含力学）、化学、生物科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学（含药学）、哲学、经济学、中国语言文学、历史学等学科范围内开展拔尖创新人才培养教改研究。鼓励国家级或省级基础学科拔尖学生培养基地积极申报项目。

4. 人工智能+项目须围绕人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育专业建设，推动课程教材、培养方式、实习实践、教学评价等改革创新，深化和丰富“人工智能+高等教育”应用场景。

5. 原创性哲学社会科学教材项目须以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，将习近平经济、法治、文化等思想、习近平总书记系列重要讲话、习近平总书记关于湖南工作的重要讲话及指示批示精神、新中国成立 70 多年来的成就经验、中华优秀传统文化及湖湘文化等有机融入哲学社会科学各学科专业，推动课程教材建设，培育多样态教材成果等。

6. 产教融合项目须由高校与头部企业合作开展，项目成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，重点围绕人才培养方案修订及实施、产业前沿及真实项目进课堂、课程教材资源共建、产教融合基地建设等方面开展系统性研究与实践。

7. 劳动教育项目须深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，重点围绕高校劳动教育课程建设与必修课程实施、劳动教育与专业教育深度融合、大学生劳动周制度化建设与实践模式创新、大学生劳动素养评价体系构建、劳动教育实践基地建设与协同育人机制完善、劳动精神劳模精神工匠精神融入人才培养全过程等方面开展研究与实践探索。

8. 图书馆项目须围绕图书馆落实立德树人根本任务，服务创新创业人才培养、推进管理服务创新开展研究。选题可参考图书馆工作指导委员会制定的立项指南。

9. 继续教育项目须专题研究普通高校继续教育教学改革问题，由实际从事继续教育工作的任课教师或管理人员（学校分管继续教育的校领导、继续教育相应二级单位的管理人员）承担。

10. 公共英语项目须专题研究普通高校公共英语教学改革问题，由从事公共英语教育工作的教师或管理人员承担。公共英语项目均为一般项目。

11. 国防教育或国家安全教育项目须坚持总体国家安全观，聚焦国防教育和国家安全教育课程建设、教学资源建设等重难点问题开展研究。

12. 人工智能赋能课程教材研究专项须结合最新的人工智能技术，开发具有交互性、个性化的新形态教材与数字教材，探索依托大模型、知识图谱等先进信息技术，推动本科高校理工类基础课程教材数字化转型的路径与方法。课程范围为高等数学（微积分）、线性代数、概率统计、大学物理、大学物理实验、大学计算机、程序设计等。人工智能赋能课程教材研究专项课题均为一般项目。

13. 师范教育研究专项须聚焦师范教育，支持师范教育课程开发，新教法的研发和应用。

（三）申报程序及要求

1. 自主申报

教师和教学管理人员向所在二级单位申报，项目研究方向应契合相应类别的立项指南要求，结合教学成果培育，申报者需符合《湖南省普通高等学校教学改革研究项目管理办法》所确定的条件。申请人填写《2026年湖南省普通本科高校教学改革研究项目申请书》。

2. 资格审查

各学院要积极引导教师和教学管理人员开展教学改革理论研究与实践，并对申报项目进行审查。

（1）被撤项的校级或省级教改项目主持人3年内不得申报教改项目。

（2）项目主持人已有教改项目且尚未结项者，不得作为主持人申报同级别新的项目。近一年内立项（含2025年本科教育教学质量持续改进案例校级项目）且未被推荐过省级的校级项目可以申报省级项目。

（3）一个项目只能确立1个项目主持人，项目组成员一般不超过5人（含主持人）。

（4）项目组成员无师德师风、违纪违规问题。

（5）项目推荐向青年骨干教师倾斜，各教学学院（部）推荐的项目中，40岁以下教师不低于50%。鼓励行业企业参与高校教学改革研究，原则上项目成员中须有至少1名具有企业工作经历的教师或来自行业企业的专家参与。

3. 择优限额推荐

（1）除公共英语项目由外国语学院择优推荐3项省级候选项目外，其他各类项目由各教学学院（部）或相关单位择优推荐至教务处。

（2）各教学学院可推荐4项，医学部可推荐6项，申报的类别应契合项目类别要求。

（3）2025年立项的本科教育教学质量持续改进案例校级项目不占学院（部）上述推荐指标，由主持人自愿申报，符合省级项目资格审查要求，按照省级教改项目申报书和指南的要求重新填报，提高申报质量，经所在单位统一提交。

4. 评审与立项推荐

教务处对申报材料进行审查并组织专家进行评审，评审结果报学校同意后，公布立项推荐名单。

二、材料提交

（二）立项申报材料提交

校内将使用教学项目管理系统进行立项评审，操作指南稍后发布。

1. 学院需在4月30日前填写好《2026年教学改革研究项目申请汇总表》，并将汇总表excel版和签字盖章扫描件发送至教研科。

2. 已通过学院评审的项目需于5月6日-8日登陆系统中提交申报书扫描版，系统中的项目需与纸质版的汇总表保持一致，逾期系统关闭。

3. 经学校组织专家评审，公布推荐省级立项名单。拟推荐的省级项目应认真打磨申报材料，提高申报质量。于5月20日前以学院为单位将申报书的纸质版交至教务处，申报书在统一加盖校章后返还，推荐立项的主持人将加盖了学校公章的《2025年湖南省普通本科高校教学改革研究项目申请书》扫描版上传到省级教改管理系统，系统网址为：http://222.247.225.211。系统开放时间为5月21日00:00至5月25日24:00，请大家在规定时间内报送和上传资料，逾期系统关闭。

4. 根据省教育厅评审时间安排，学校公布本年度立项的省级、校级教改项目名单，并下拨相应教改经费。

联系人：李雅静、刘飞，电话:88872218，地址：教务处教研科（209室），电子邮箱：jwcjyk@hunnu.edu.cn。

附件：

 附件1：关于开展2026年湖南省普通本科高校教学改革研究项目立项和结题工作的通知.pdf

 附件2：2026年湖南省普通高等学校教学改革研究项目立项指南.pdf

 附件3：2026年湖南省普通本科高校教学改革研究项目申请书.docx

 附件4：2026年教学改革研究项目申请汇总表.xls

教务处           

2026年4月15日